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回應百姓的關切 答好時代的問卷—記市人大代表郝奎剛
《天津人大》月刊 2019-08-15 15:23:40
 
 

  楊亞軍  郭 妍

  教育,背負著民族振興的希望,擔當著社會進步的重任,托舉著孩子的希望,寄托著億萬家庭的期盼。1995年,24歲的郝奎剛進入市第十三中學任教,便與河西教育結下不解之緣。2017年,他走上河西區教育局長的崗位,並當選爲市人大代表。不同的崗位角色,一樣的使命擔當。多年的教育發展理想和信念在他的心中湧動,憑著多年的教育教學管理經驗和“民有所呼、我有所應”的人大代表責任,郝奎剛撸起袖子、甩開膀子全身心投入到他所摯愛的教育事業。

  “插柳成蔭” 破解教育資源困局

  河西區教育存在多元結構,教育資源分布北密南疏,西部星羅密布、東部星星點點,同時區域、校際間的發展不平衡現象突出,群衆對就近入學、上優質學期盼值高,特別是近幾年隨著人口不斷增長,入學壓力越來越大。在代表統一活動日接待選民、接待來信來訪中,郝奎剛深刻意識到,解決“上學難”問題迫在眉睫。“公辦民辦並舉,百花齊放,滿足百姓多樣化的入學需求”,在破解河西教育格局研討會上郝奎剛說道,“要加快公立學校建設,彌補總量不足,是解決教育資源相對緊缺的最主要辦法。同時,民辦教育作爲公立教育的有力補充,也必須加大支持力度,全力以赴。”

  2018年4月26日晚8:30,河西區行政許可大廳依舊燈火通明,工作人員對河西區彙德學校、新華聖功、實驗求是三所學校完成了要件梳理、審核、錄入等工作,至此,三所具有民辦非營利性事業單位性質的中學完成審批。摸著剛剛打印完還帶著油墨清香的辦學許可證和民辦事業單位法人證,郝奎剛百感交集。在審批政策性強、民辦事業單位在本市沒有審批先例的前提下,爲確保2018年順利招生,郝奎剛親自帶隊,與市相關部門負責人、區行政審批中心共同研究政策法規,一起尋求解決方案。在區政府辦、區審批局、區國資委等多家單位的悉心指導和全力支持下,最終順利完成三所民辦校的審批,趕上了小升初第二階段民辦校招生。提到這件事,他至今還很興奮,群衆的呼聲就是我履職的動力。這三所學校開創了在全市率先探索民辦非營利性事業單位的先例,承擔了義務教育階段學生就學責任,解決了周邊群衆對優質教育的訴求,實現了“國企出資、集團發展、獨立運營”的辦學模式,滿足不同受衆群體享受不同類型優質教育的需求。郝奎剛和他的團隊面對困難,不等待,不躲閃,務實擔當,主動作爲,得到了家長的高度關注,反響熱烈,紛紛誇贊不愧是人民的好代表,教育的帶頭人。

  面對難題就要想辦法解決,破局立新,以實際行動擔當起曆史和時代賦予的責任。僅2018年一年,河西教育接收新建載體9處,新開辦學校12所,包括4所中學、3所小學、5所幼兒園,爲2018年招生提供學位1500個。未來,這12所學校至少提供一萬余個學位,極大程度滿足廣大家長,特別是新建小區居民的入學、入園需求。今年再開辦13所學校(園所),接收4所配套幼兒園,這必將有效緩解河西區學位緊張問題。

  “老樹新枝” 優化教育資源布局

  郝奎剛在系統調研河西教育資源後指出,現在老百姓對于教育的要求是能上學還要上優質的學校。破解當前優質教育不均困局,必須要促進優質教育與相對落後教育協調發展,走“名校+”的集團化辦學模式。在名校帶領下,實現高端起步、高位發展。經過紮實的探索實踐,郝奎剛帶領河西區教育局打造的河西區集團化辦學模式成效顯著,打造出實驗中學、新華中學、北師大天津附中3大中學辦學集團,立足陳塘科技園區的長久發展,規劃陳塘優質辦學集團;構建了以上海道小學、中心小學等5個優質小學辦學集團,形成了包括一幼、四幼等在內的6大優質幼教集團,擴大了優質教育版圖和教育資源覆蓋面。與此同時,區教育局持續推動集團化向縱深發展。實驗中學等三大辦學集團下轄的公辦、民辦學校,已形成“中學+小學”“公辦+民辦”的辦學模式,北師大附中辦學集團積極探索小升初直升機制,集團下的新會道小學部分畢業生通過素質拓展體驗活動直升進入北師大附中;新華中學辦學集團的第二新華中學和全運村小學共同探索九年一貫制式的教育新模式。區教育局以集團化辦學機制爲依托,借助集團品牌優勢,將優質教育資源注入新建校,打通校舍界限,實現了共贏、共享,防止和避免民辦校逐利和違規辦學,還能有效解決了機構編制、人員編制和國有教育資産保值問題。講到河西教育的資源布局,郝奎剛動情地說:“優化區域資源布局,要不斷強化頂層設計,深化體制機制改革,堅持統籌推進,打造更多讓老百姓滿意的家門口學校,要讓孩子們不僅有學上,更要有好學校上。下一步我們還要借助高校資源,與天津財經大學合作辦學,探索與高校資源共享、合作辦學模式,不斷豐富集團化辦學模式的內涵。只有這樣才能體現出一名人大代表的擔當,體現出一名教育工作者的責任。”

  “育種墩苗” 抓實人才梯級培養

  “河西是教育的大區、強區,辦有擔當的教育,辦優質可持續的教育,既是百姓的呼聲,更是我義不容辭的責任。”“創建河西首善教育生態體系,爲老百姓提供更多的優質教育,讓更多家庭實現希望、更多孩子成就夢想,核心和關鍵就在于實現教師隊伍的卓越發展。”在郝奎剛心中,教師隊伍建設關系到河西教育的今後發展,更關系到人民群衆的長遠利益。

  在對河西教師隊伍現狀和發展前景進行全面調研、論證後,提出從“希望之星”“教壇新秀”到“卓越教師”七層級金字塔型教師人才梯隊戰略布局,每個層級都有精准的發展目標和培養方案,實現了全區6700名在職教師全覆蓋。在年初召開的市十七屆人大二次會議上,郝奎剛在接受記者采訪中談到河西教育的發展時表示,金字塔梯隊發展,是基于對教師人才隊伍建設的戰略思考和整體設計,爲的是營造“人人有機會,人人能發展”的良好氛圍,最大限度地激發教師成長的動力,從而惠及學生,讓每個河西的學子享受到有品質的教育。下一步將統籌教學、科研以及在全市乃至全國有影響力的專家、學者,爲教師隊伍培養發展提供專業支持,打造一批高端教師群體,未來特級教師、領航教師等大批名優教師將會從中脫穎而出,夯實教育強區的根基。

  郝奎剛作爲一名人大代表,把責任擔當體現在教育工作的各個方面。爲落實關于學生營養餐的要求,他經過深入調研,提出了關于減免中小學營養餐供餐企業繳稅的建議,讓優惠政策調動起配餐企業的積極性,保證學生午餐的營養質量;爲推動今年民生工程落實落地,他又自立軍令狀,計劃新建、改擴建10所幼兒園,緩解入園難問題;爲增強師生們的憲法意識,他帶頭深入學校開展憲法宣講;爲提高教學質量,他又積極倡導在教學中引入互聯網大數據概念。

  教育承載著國家的未來,人民的期盼,他笃定民有所呼、我有所應,民有所盼、我有所爲的期盼和囑托,就是自己銳意進取、擔當而爲的動力。在每次人代會期間和代表統一活動日,他常說的一句話就是,聆聽百姓的呼聲,答好時代的問卷,河西教育的百花園必定花香四溢、綠草如茵。

 
 
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